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班主任论文

   2017/10/9 9:14:00     发布者:网站管理员


       一年级下学期工作接近尾声了,回首一学期的工作,我深深感到:当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;既需要无限的爱心、耐心,更要有如针般的细心,只有这样,才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。下面将本学期我的工作开展汇报如下:

      一、重视培养孩子们的行为习惯

      各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。对于这一点,我一直在努力中,一年级孩子们年龄小,要做到这点,真的很难。根据孩子们的特点,我除了利用班会课、思品课学习学校规章制度外,更多的是平时身体力行训练学生的行为习惯,并且时刻注意观察学生的行为。我还采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目——红花、金苹果,坐姿好的,上课表现积极的,作业写的好的,路队走得好的,爱劳动的,讲卫生的等等我都用红花、金苹果激励学生,每周统计一次红花数,十朵红花换一个金苹果。达到多少个金苹果就奖一些小礼品[自己买的]。在教室前、后我各开辟了一个栏目——“闪烁的班级之星”、“谁的苹果多”,每个小朋友一棵树,根据自己的表现贴苹果。每月一次总评,评出五项“闪烁的班级之星”——礼仪星、纪律星、学习星、卫生星、进步星,让他们成为其他孩子的榜样,以这种方式来促进其他孩子的进步。一个学期下来,效果很好。我们班几乎每周获得学校的流动红旗,值日老师多次在学校总结会上表扬我班。

 

       二、培养良好的班集体

       班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如“故事大王”比赛,学校艺术节才艺展演、献爱心等活动。同学们踊跃参加,时刻想为自己的班集体争光。另外,每天一大早,我常常比学生到校早,不管是否我早读,总是早餐都没吃就钻进教室,辅导学生,让他们养成一到学校就读书的好习惯,每天放学我就协助学生搞好班级卫生,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,树立“人人为我,我为人人”的服务意识,而且现在劳动技能增强了,基本不用我管理。还有我在班级开展了一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、讲故事、才艺展演等,利用黑板报开展书法、绘画比赛,札记展示,展示学生各方面的才能,发展个性,构建了图书角,组建班级Q群,分享成果收获,交流情感。大家的心连在了一起,逐步形成了一个健康向上、团结协作的班集体。

 

       三、关心爱护孩子

       爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。我们班有38名学生,我作为班主任就像他们的父母一样爱他们。低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机跟孩子聊天玩耍,适时告诉他们关注天气变化,防止感冒;询问他们学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享。为了让孩子们课间不追逐,我除了教他们注意安全外,还利用休息时间给他们制作一些游戏、活动工具。对生病的孩子,我常常给他们冲药、垫毛巾、补课,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。和孩子们在一起时,我还告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”“今天和同学吵架是不应该的”……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错…学生也跟我很亲,他们送自己画的画、小玩具给我来表达对我的喜爱,看我嗓子沙哑了送润喉糖,下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,叫我妈妈。有的孩子争着给我捶背、拿课本和教具,以帮我作为莫大的荣幸。

       除了爱班上的好学生,我更关注班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班住校生刘行同学,行为习惯、学习习惯很差,父母离异,父亲经常不在家,也不怎么管孩子,对他的学习根本不要求,他周六、日回家就只有一个保姆管着生活[管不住],几乎不写作业,晚自习个个老师投诉他,平时在班级也是欺负同学,自由散漫。我多次和他父亲沟通,效果不明显,虽然又气又急,好多次想劝退他,但又有点于心不忍,觉得这孩子也可怜,没有家庭的关爱。不放弃刘行,意味着我要承担起更多的工作和责任,要倾注更多的爱和心血。于是每周一刘行成了办公室的常客,生活上,我帮他削铅笔、送他作业本、文具[他经常丢三拉四]、课外书、提醒他按时吃药等等,学习上有了点滴进步,就不断鼓励他,渐渐的,他基本能完成作业,而且成绩也有了很大的进步,行为习惯上也规矩多了。刘行的爸爸在短信中几次表示感谢。

 

       四、注重能力的培养和锻炼。

       为了培养同学们的竞争意识,给更多的同学锻炼的机会,我进行了班干部竞选,组成了几套班子,分管班级的纪律、学习、生活等班务,让他们互相监督,互相学习。这样,即锻炼了他们的能力,又树立了威信。

       在班级,我还策划了很多的活动,如:主题班会,学习竞赛,故事会,跳绳比赛,书法绘画比赛,才艺表演,出板报等等,这些活动,都交给班干部们主持,既锻炼了孩子们的能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

 

    五、加强与家长间的交流

    良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台和Q群与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,家长们也常常回信,言语里充满了感激。跟家长就像朋友一样,做起工作来也方便很多。

 

      通过一个学年的班集体建设,我们一(3)班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。


                                                                     石伟




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